Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, phối hợp chân và mắt nhịp nhàng, giữ thăng bằng cơ thể, không giẫm lên vạch đường. Qua đó giúp trẻ phát triển cơ chân, khả năng định hướng và sự khéo léo khi vận động.
Hoạt động CTCCĐ - PTTC: Đi theo đường ngoằn ngoèo.
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ nhớ tên vận động.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo khi đi trong đường ngoằn ngoèo.
- Rèn sự tập trung và sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ.
3. Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động của cô.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát: Bàn chân xinh xắn, nhạc thể dục.
- Xắc xô. Con đường ngoằn nghèo rộng 35cm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Ghế ngồi đủ cho trẻ; Trang phục gọn gàng.
III. TIẾN HÀNH.
1. Ổn định tổ chức:
- Cô đọc câu đố. Trẻ giải câu đố
- Tạo tình huống đến chơi nhà bạn.
2. Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho mỗi trẻ đi theo đội hình tự do kết hợp các kiểu: Đi chậm đi nhanh, chạy chậm chạy nhanh, đi bình thường.
Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập BTPTC:
- Động tác nhấn mạnh động tác chân.
- Cô giới thiệu con đường. Cô cho trẻ chơi trải nghiệm.
- Giới thiệu vận động cơ bản: Đi theo đường ngoằn ngoèo.
- Cho trẻ ngồi về ghế theo đội hình 2 hàng dọc.
- Cô giới thiệu tên vận động.
* Làm mẫu, phân tích, giảng giải:
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích vận động, cho trẻ nhận xét.
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích vận động.
+ TTCB: Đứng tự nhiên sát vạch chuẩn, hai tay chống hông, mắt nhìn phía trước.
+ TH: Khi có hiệu lệnh đi: Bước chân đi khéo léo không chạm vào vạch 2 bên đường, khi đi hết con đường ngoằn ngoèo
thì về ghế ngồi.
- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhấn mạnh trẻ chú ý đi trong đường ngoằn ngoèo không chạm vạch.
- Mời 1-2 trẻ lên tập mẫu và cho trẻ nhận xét cách tập của bạn.
* Thực hành trải nghiệm.
- Lần 1: 2-4 trẻ lên thực hiện với con đường rộng khoảng 35cm (Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Lần 2: Cô cho 2 đội thi đua tập.
- Lần 3: Cô nối thêm đoạn đường cho trẻ thi đua.
- Hỏi trẻ tên vận động?
*TCVĐ: Bắt bướm.
- Cô giớ thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Trẻ đúng thành vòng tròn, cô đứng giữa.Cô cầm cây có con bướm khi con bướm bay đến trước mặt ai thì
người đấy hãy nhảy lên bắt bướm. Cô cầm cây có con bướm giơ lên, hạ xuống ở nhiều chổ khác nhau để cho trẻ vừa
nhảy được cao vừa nhảy được xa.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp.
3. Kết thúc tiết học:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ hướng mở hoạt động sau.
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português